石阡新闻网讯 龙塘镇幼儿园教师宋应琴长期扎根基层教育,站稳三尺讲台,守住党员初心，用自己的行动谱写了一曲育德树人的仁爱赞歌。
1991年，宋应琴在自己的家乡——龙塘镇老林村，成为了当地乡村小学的一名代课教师，从此加入到了教师这个行业。后经过10多年的不懈努力和艰辛付出，2005年成为了一名正式教师。她告诉记者，老林村地处偏远的大山深处，当时教学条件极差，不通公路、水电、通讯，没有人愿意去这里教书，就毅然担起了教书育人的职责，想得最多的就是要让家乡更多的孩子有书读，让他们能够走出大山，让每个孩子心中有光。如今，看着一批批的山村学子先后走出了大山，在社会中不同的岗位上实现着自身的价值，有的甚至成为了她现在的同事，她感到特别欣慰。
龙塘镇幼儿园教师宋应琴说：“我记得刚参加工作时，因为各方面的原因，一度怀疑自己的选择，甚至产生了放弃的念头，不过随着与孩子们相处的时间长了之后，舍不得更放不下。我自己也是来自农村的孩子，更懂得知识的重要性，每次都在心底告诉自己，多一份耐心和细心，让孩子们在学习上少走一点弯路，多学一点知识，在追求梦想的路上增一份底气。”
教学中，宋应琴充分发挥自身的主导作用，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点和发展水平，利用日常生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，精心准备设计每一堂课，最大限度调动他们学习的积极性，让他们在欢乐的氛围中吸收文化知识。
“我平时十分注重学生全面发展和个体差异，在教育方法上我比较注重启发式和引导式教学，引导学生主动探索和学习，激发他们的学习兴趣和创造能力。”在和学生的沟通和交流中，宋应琴十分善于思考如何培养孩子的全面发展，她认为只有真正了解到他们的想法和需求，才能为他们提供更好的指导和帮助。
2005年，因为幼儿园缺少教师，宋应琴主动请缨从小学教师转岗成为了一名幼儿教师，从“新手”到如今同事眼里的“老师傅”，她用了18年时间去沉淀。她的办公室里常有年轻的同事前来“取经”，不管是工作上还是生活中的难题，她总是耐心解答，竭尽全力帮助年轻教师。
宋应琴同事马贵群说：“她是一个向下扎根，向上生长的好老师，宋老师在课堂上教书育人，在课下为人师表，宋老师的课堂生动有趣，深得我们小朋友的喜欢，在课后宋老师的为人处世深得同事和家长的喜爱。”
正是多年来兢兢业业地工作、刻苦钻研的精神，也让宋应琴取得了不少佳绩，她撰写的《在“玩音乐”中培养小班幼儿对音乐的兴趣》《探析幼儿教育生活化的策略》均荣获全国优秀论文一等奖，《纠正小学化倾向的实践分析》荣获贵州省教育学会论文及教学设计三等奖；今年教师节，她被县委、县政府表彰为“优秀教师”。
宋应琴说，下一步，她将力争成为新建的龙塘镇第二幼儿园第一批老师，继续发光发热，与同事们一道，努力办人民满意的教育。
编辑：向娟
